Paradigma Transformasi

Buku ini secara komprehensif mengulas urgensi transformasi pendidikan Islam, bergerak dari pendekatan tradisional yang cenderung tekstual dan doktrinal menuju paradigma progresif yang kontekstual dan humanis. Penulis memulainya dengan membedah akar sejarah dan karakteristik pendidikan Islam klasik, mengakui kekuatannya sekaligus menyoroti ketimpangannya dalam menjawab tantangan zaman yang dinamis. Melalui landasan filosofis yang kokoh dan referensi pemikiran tokoh pembaru seperti Fazlur Rahman dan Nurcholish Madjid, buku ini menawarkan konsep pendidikan yang menanamkan nilai-nilai inklusivitas serta berpikir kritis, tanpa mencabut akar teologis keislaman yang mendasar. Dalam implementasinya, buku ini menempatkan era digital sebagai katalis utama perubahan, mengeksplorasi integrasi teknologi seperti kecerdasan buatan (AI) dan platform e-learning ke dalam kurikulum dan metode pembelajaran. Pembahasan tidak hanya berhenti pada teori, tetapi meluas pada strategi praktis, redefinisi peran guru sebagai fasilitator, serta studi kasus nyata dari lembaga pendidikan dan pesantren yang sukses melakukan digitalisasi. Diakhiri dengan refleksi mendalam mengenai tantangan masa depan, mulai dari resistensi hingga isu radikalisme, karya ini hadir sebagai peta jalan bagi praktisi dan akademisi untuk mencetak generasi muslim yang moderat, adaptif, dan berdaya saing global.