Previous
Previous Product Image

PENGANTAR PENGENDALIAN KUALITAS STATISTIK DENGAN APLIKASI R

Rp800.000
Next

REKONSTRUKSI ETHICO LEGAL DALAM TAFSIR AYAT-AYAT HIJAB

Rp39.000
Next Product Image

Instrumen Diagnostik Multitier dalam Pembelajaran Kimia

Banyak siswa mengalami kesulitan memahami konsep-konsep kimia karena sifatnya yang abstrak dan kompleks. Hal ini sering menyebabkan munculnya miskonsepsi, yaitu pemahaman yang keliru namun diyakini benar oleh siswa. Buku ini memperkenalkan instrumen diagnostik multitier, yaitu alat penilaian yang dapat mengungkap jawaban, tingkat keyakinan, dan alasan berpikir siswa secara bersamaan. Melalui instrumen ini, guru dapat mengetahui bagaimana siswa berpikir dan memahami konsep, sehingga dapat memberikan pembelajaran yang lebih tepat sasaran. Isi buku ini disusun secara sistematis, mulai dari penjelasan dasar tentang konsep multitier, miskonsepsi yang sering terjadi pada setiap materi, hingga contoh penerapannya pada berbagai materi kimia yang sering menimbulkan miskonsepsi. Dengan memahami cara kerja instrumen multitier, diharapkan pembelajaran kimia menjadi lebih menarik, reflektif, dan membantu siswa membangun konsep secara benar sejak awal.

Deskripsi

Instrumen Diagnostik Multitier dalam Pembelajaran Kimia

Penulis             : Hayuni Retno Widarti, Herunata

Editor                : Syauqiya Afnanur Robi’ah, Deni Ainur Rokhim

Desain Sampul  : Hayuni Retno Widarti

Tata Letak         : Anggi Ilyassa

 

Biru Atma Jaya

 

Jalan Mayor Sujadi No. 7 Plosokandang Kedungwaru Tulungagung

Telp.                 : 085850506530

Email                : penerbitbiruatmajaya@gmail.com

Website            : penerbitbiruatmajaya.com

 

Cetakan Pertama,

November 2025 vi + 54 halaman; 18,2 x 25,7cm

 

ISBN:

 

@Hak cipta dilindungi Undang-Undang 2025

 

Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam bentuk apa pun secara elektronik maupun mekanik, termasuk memfotokopi, merekam, atau dengan teknik perekaman lainnya tanpa izin tertulis dari Penerbit

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Instrumen Diagnostik Multitier dalam Pembelajaran Kimia”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *